教育的功能是把国民分成不同的等级，这种分级最主要的依据是人的智商。现代社会的分级主要集中在中考和高考。中考可以把智商偏低者分离出来，被筛选掉的这些人应该去参加职业技能培训。

在该片结尾，从学生的分流情况来看，我觉得丹麦的分流比例相对更合理。

国家最需要精英，但是精英教育所面向的就业需求是比较少的。在丹麦，国家通过分流节约了大量的教育资源，继而可以把最优质的资源集中起来，去培养智商最高的那一小部分人，使他们成为最具竞争力的精英。这样做是以最小的代价，最大限度地获得了国家竞争实力的提升。