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性教育

性教育

主演:
阿萨·巴特菲尔德,吉莲·安德森,艾玛·麦肯,Ncuti Gatwa
备注:
超清
类型:
欧美电视剧 剧情,喜剧
导演:
本·泰勒,Kate Herron
年代:
2019
地区:
英国
更新:
2024-03-05 11:41
简介:
剧情简介:虽然奥蒂斯缺乏性经验,但他的母亲是一名性治疗师。他决定借母亲的衣钵来发展和改善他的良好作风和传统,于是他在他就读的Morday High School开设了性治疗咨询服务,以惠及病情严重到无法治愈的同学。药物。 .它们就像水和牛奶以非常和谐或非常密切的关系混.....详细
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性教育剧情简介
剧情简介:虽然奥蒂斯缺乏性经验,但他的母亲是一名性治疗师。他决定借母亲的衣钵来发展和改善他的良好作风和传统,于是他在他就读的Morday High School开设了性治疗咨询服务,以惠及病情严重到无法治愈的同学。药物。 .它们就像水和牛奶以非常和谐或非常密切的关系混合在一起。它的乐趣并没有被法庭上的某项工作所耗尽。他们感到幸福,并一起度过了他们一生中最辉煌的时光。
性教育相关影评
@豆瓣短评

标题这么直接,内核是极强大的。这几年这种教育题材的中短剧其实还不少,比如《the end of the fucking world》,《13 reasons》,少年犯和此时此地不知算不算,但观感印象其实蛮一致,尤其前两部,在演员的选择和BGM上有异曲同工之妙。但是在这几部中我认为SE的完整度是最高的:虽只有8集但要讲的东西至少是讲清楚了,有的剧会在一开始塞很多信息,埋很多线,特别精彩引人,但最后总是让人觉得不对劲。就像很多作者说的创作是“让人物自己说话”,对于剧来说也是一样的,不论是人物的设定还是开篇那些散发出去的话题在某种程度上会不受控制地发展,镜头只是一个观察窗,制作者们要做的是选择:将同一时空下发生的故事选择性地展现给观众,选择要突出的点。但人都是贪心的,总有宏观伟大的设想以及想给结果留更多的可能性,这样之后的结局往往不是草草收场就是胡搅蛮缠,原本主线话题也被模糊了,令人惋惜。SE的顺畅感与恰到好处的点到即止,编剧的功底真的是一眼可见。

忍不住要列列这些个性鲜明的角色们:邻家男主Otis 黑人小哥Eric 大块头男孩Adam 游泳健将学生代表Jackson 白痴哥哥Sean;还有个性女孩们,每一个我都好喜欢:特别像逝者之证里面的女主管的眼线+粉色头发的有趣有思想的女孩Maeve,门牙很可爱的单纯富家女Aimee,超级适合做塔卡沙模特的整天想破处的独角兽女孩Lily,还有工装小子Ola。每一个个体都是如此鲜明,像彩虹糖一样,哦不,这个比喻不太准确,彩虹糖颜色不同但是糖衣之下的味道却是极像,而她们每一个都是硬核式地截然不同的,每一个都闪耀着钻石般的光芒直击心脏却不是那种鹤立鸡群的哗众式标新立异(十几二十的女孩们真是这世界上美妙的存在之一。

1.别管我!

和原生家庭的关系是我第一个想讲的话题。在剧中只有男生们是被完整地展现出家庭的主体。不知是巧合或者是有意为之,还是整个人类社会继承的集体无意识:男孩们被赋予更多的期待。印象深刻的一个场景是在小山坡上Jackson向Maeve倾诉自己的妈妈们不给自己喘息的空间,而Maeve说“她们会因为你的失败而掉眼泪,你还在不知足些什么”。来自抚养者的能量是少男少女们最需要也最不需要的,他们处于一个尴尬的人生时期:一切都像准备好了独立但是实质上是漂浮迷茫的,希望得到其他主体比如抚养者的作为一个独立的个体应有的对待,也希望有个人能毫无条件地对他说爱,这是青春期的自我中心,是大脑额叶还未彻底发育完全的对现实不完全的把握。Jackson在取得好成绩之后白人妈妈鼓励他能做得更好,多么有压力又令人窒息的爱,白人妈妈以成人的角度施加以适当力度却没有意识到对于青春期的Jackson来说这太用力了。在他们只言片语的争吵中我终于意识到我们人类天生地反感所谓的“牺牲”,牺牲不总是让人感动的,这种自愿的给予是以社会默认的互惠规则为支撑(要求回报),它比心理学上讲的利他行为多了一种自我标榜的内核,利他行为至少关注他者的利益而“牺牲”似乎在强调行为者的损失却不管行为指向对象究竟得到了什么,这是一种信息不平衡的关系:牺牲者的认知和行为接收方的认知很可能是不同的,由此产生的沟通矛盾不言而喻。

还有就是大块头男孩Adam,他的眼神很抓人,即使他在揍人的时候我也看不到恶,看不到狠,更多的是悲伤。我觉得他是一个温柔甚至是温顺的男孩,比剧中其他所有的角色更需要理解,他的压力一部分来源于优秀的家庭背景(当然这是压力之源),但更多的来自于自己。从小良好的家教使得他对父亲及其他长辈是有着印刻般的情感,他希望自己能够使得他们满意。这就是性本善的孩子。和黑人小哥Eric在一起似乎是必然的,Eric身上自在快乐的沙雕气息对Adam来说是致命的,是迫切地不自觉地想要追随的存在。Eric是整部剧中最欢快的人物,表情生动肢体语言丰富夸张,咋一看怪异得很却无法让人讨厌。这要归功于他的家庭,他那个默默保护他的父亲。Adam说过“宁愿是一个普通人,而不是什么校长的儿子”,我希望所有的父母在面对孩子时首先应当是父母而不是什么其他的身份标签。

2.我是谁?我想要什么?

这是所有青春教育片的核心,不管是由性入手还是由自杀(13 reasons)讲起,最终都指向这个青春期的终极任务:自我同一性的建立。

黑人小哥Eric经历了一小段自我怀疑与自我封闭的墨绿色时光 这段看着心很痛。导演很用心地让主角Otis一直保持着他的三色冲锋衣而基友Eric花花绿绿的衣服不带重样,一开始我还真有点接受无能,以搞笑的心态看着。直到Otis和Maeve在复古破落公厕中敲定诊所责任分配而Eric一脸傻样又期待地问道“那我呢”,再直到生日那天Eric盛装打扮却被Eric放鸽子、丢失手机钱包、遭傻逼攻击三连击,我意识他们的友谊从裂了到碎了,而Eric一直以来的盘旋鱼其头顶的乌云也终于有了可乘之机,他开始怀疑自己,是不是该做一个世人眼中正常的男孩。这里,衣服成了他情绪的窗口(这个点的设计好喜欢,看过skam第三季的小伙伴应该清楚不论是even发病还是小天使心情不好时都选择了带上帽子,当我们想得到某种心理隔离时同人或事或物最显然的就是压低的帽檐以及强烈的耳机音量,切断感觉通道的输入),我偏心地希望他赶紧找到一个依靠,一个欣赏他爱他的大男孩。

剧中最完整健康的人格应该是Ola,她是一个自信快乐的姑娘,显然懂得爱是什么的粗狂老爸给了她足够的温度(天呐父亲在孩子成长中扮演了一个多么重要的角色啊),虽然为Maeve觉得可惜,但是看到他们的亲吻觉得甚是美好。无法对自己下手的邻家男主Otis串起了整部剧,他的演变很真实,谁能从一开始就把排泄身体废物的器官同性快感联结起来呢?他与Lily在某种程度上是一样的,某种浪漫又理智的人格,“Let them out of control”,于是他们骑着脚踏车下了山坡,看到这一幕我的脸颊好像有风吹过。

由于文化背景的原因,剧里的高中生活是我们渴望不可及的,或许我并不渴望,但却仍觉得羡慕。我不确定我是否有勇气在那样的环境下生活,但不论在哪,我相信或快或慢我们都能健全成长。