近期各种各样的社会事件频发，比如上一周沸沸扬扬的“高管性侵未成年养女事件”，比如昨晚又一次剧情反转登上热搜的“南航空少起诉电梯内另一当事人。”

作为国内主要的舆论场，微博上对于各类事件的讨论一直很热烈。

然而每每在信息跟进，观点交锋时，大量的无脑言论总会让焦点模糊，也让言论空间变得乌烟瘴气。

但凡上网的人，对键盘侠和杠精这类群体一定不会陌生。甚至，有时候我们自己也不知不觉成为其中一员。

我们是否真正认识了表达的力量呢？这两天，一组菅田将晖的台词截图被广为转发，句句在讽刺当下恶劣的网络环境。

这些台词都来自于他去年主演的一部日剧——《3年A班：从现在起，大家都是人质》。

这部只有10集的短篇剧，算是2019的日剧开年爆款，至今豆瓣评分仍然高达8.5。

剧中网罗了菅田将晖、永野芽郁、片寄凉太等一大批日本新生代流量偶像，阵容可以说非常强了。

93年的菅田将晖在2017年就凭借电影《啊，荒野》获得了日本第42届报知映画赏最佳男主角奖，今年还以《阿基米德大战》获得日本电影学院奖最佳男主角提名，绝对的实力新生代一枚。

在这部剧里他文艺风的造型更圈了很多粉。

和菅田将晖一起上了海报，算是第二主角的永野芽郁，之前因为一组“仙女落泪”的照片一举成名，在这部剧里也接着上演了很多好看的落泪瞬间。

虽然都是俊男靓女型演员，但这部剧其实和“偶像剧”没有一点关系，故事里充斥着现实之痛。

导演小室直子一直很擅长做犯罪悬疑类型，另一部非常火的剧《轮到你了》也是她的作品。

在小室直子的创作下，《3年A班》把青春、校园等元素和犯罪悬疑风完美衔接，成功做出了一部探案推理剧。

剧集从一开始就交代了一起校园死亡事件，接下来再逐一解锁案件的真相。同时，主角菅田将晖的身世之谜，他隐藏的目的也随之一层层被揭开，所以这部剧算是双重悬疑。

除了解谜的爽，这部剧也直接表达了很多现实讽刺，许多直击人心又利于传播的“爆款台词”成为最大的亮点。

而在故事过半之后，观众才发现这部剧的真实目的：查案不是最重要的，而是借着案件来对逼死受害者的网络暴力进行呐喊和批判。

上文那张流传很广的菅田将晖台词截图，正是剧中的菅田将晖在怒骂键盘侠。喷子们的发言就直接打在大屏幕上，菅田将晖指向屏幕对骂，很多深受网络恶臭环境之苦的人应该会觉得解气。

看着菅田将晖指向屏幕的手，又何尝不是让网上冲浪的我们自我反思呢？

剧中，菅田将晖饰演的是魁皇高中美术老师、兼3年A班班主任柊一飒。一开始他很弱鸡，学生们对他丝毫没有尊敬的意思↓↓

就是这样一个看起来软弱的人，突然干了一件震惊全国的大事。

距离毕业典礼还有十天，柊一飒召集A班全体学生开班会，然后突然宣布在场所有的人都成为了他的人质。

他炸毁了A班所在教室通往其他楼层的楼梯，所有的门上了特殊的锁，窗户玻璃换了成了外面看不到室内情况的强化玻璃，还安装了摄像头。

所有学生们都被没收手机，不准和外界联系。只要有小动作，柊一飒就会引爆炸弹。

也有学生想反抗，但柊一飒三两下就制服了对方。所有人才惊讶发现原来这个班主任身手这么好，根本不是弱鸡。

柊一飒的目的只有一个，让大家查出同班同学景山澪奈的死因，限时晚上八点前给出答案，答错的话就要以杀一个人的方式作为惩罚。

3年A班同学景山澪奈

学生们不解，明明景山澪奈是自杀的，为什么还要查？

澪奈生前是校游泳队的主力队员，拿过全国冠军，学习也不错，是学校里的明星人物。

但后来有人在网上发了一段疑似澪奈服用兴奋剂药物的视频，使她遭受了铺天盖地的谩骂。学校里的人孤立她，网络上也是各种诅咒她的话。最后澪奈受不了巨大的精神折磨，选择自杀。

班主任柊一飒认为，澪奈虽然是自杀，但每一个把她推向深渊的人，都是凶手。

在死亡威胁下，学生们被迫开始思考澪奈为什么会走上绝路。

当然，这届“雪花”们依旧不行，刚开始没有人认为自己在这件事情上有责任。面对同学们毫无反思态度的样子，被班主任指定第一个回答问题的茅野樱（永野芽郁饰演）率先崩溃。

茅野樱和澪奈曾是亲密好友，但当澪奈被曝出使用兴奋剂的丑闻后，茅野樱并没有勇敢地和朋友站在一起。

因为害怕被连累，茅野樱即使知道朋友是个正直的人，也没敢声援，反而和其他人一样开始无视澪奈的存在。

在班主任的逼问下，茅野樱意识到是自己的冷漠，成为害死澪奈的导火索。

什么也不做的旁观者，同样有不可推卸的责任。茅野樱所代表的，正是现实中那些“沉默的帮凶”。

而班主任柊一飒认为，这还不是最终答案，他继续威胁学生们思索真相。

于是更多“凶手”出现了。里见海斗（铃木仁饰演），因为向澪奈表白被拒，于是拍澪奈服用兴奋剂的假视频打算报复。

甲斐隼人（片寄凉太饰演），由于家庭困难不得不放弃跳街舞的梦想，当他看到澪奈可以无拘无束地游泳、做自己喜欢的事情时，产生了病态的恨意，于是协助了假视频的制作。

女同学宇佐美（川荣李奈饰演），为了让自己在朋友圈更受欢迎，接近“明星同学”澪奈意图成为她的好朋友。澪奈发现她目的不纯，于是刻意疏远她。

发现澪奈和别人成为了朋友，宇佐美愤怒加嫉妒。于是她开始毁坏澪奈的东西，给澪奈制造各种麻烦。甚至于，在网上匿名发送澪奈服用兴奋剂的假视频。

因为嫉妒澪奈，他们转身就向自己同学的身上泼脏水，并且毫不在意后果。

没有直接与澪奈有联系的很多人，同样是凶手。他们对澪奈的无端猜测与羞辱，造成了澪奈的精神崩溃。

到这里，剧集虽然主要是在表现校园暴力，但一幕幕状况和现实中每一个热点事件发生时，网上呈现的生态何其相似。

不经求证的素材就能被各种自媒体、营销号发出来成为新闻，网友只顾吃瓜而罔顾事实。眼前即世界，没有迎合自己想法的人和事都要被憎恨甚至报复。

或是为流量，或是为私欲，或是为存在感，对并不完全熟悉的人和事，信誓旦旦列出诸多“事实”，以迎合某些人期待的所谓“反转”和“不为人知的另一面”。

表达成本降低，法不责众又让追责异常困难，造成了诸多键盘侠的肆无忌惮。

《3年A班》对网络环境的荒诞状况也有直接表现。在柊一飒“绑架”学生的第一秒开始，他就在网上开了直播。

剧中网民们通过直播追看3年A班被困的状态，也和很多人追社会公共事件的样子如出一辙：随意变换态度，遇事先站立场，随波逐流无思考，语言激烈出口成脏。

最初网友们得知柊一飒绑架了学生，并且以杀人为要挟困住学生们不准离开教室，网上全是铺天盖地的骂声。

接着柊一飒三番五次放出了假视频，欺骗网民。他放出“证据”，证明自己没有杀学生，并且透露澪奈之死其实与其他老师有关。

这下网民开始认为柊一飒是为了曝光澪奈之死真相才铤而走险的英雄，纷纷改变对他的看法。

柊一飒又用假视频将澪奈之死与自己看不惯的老师相关联，果然这位老师遭到了大规模网暴。

随后视频又“反转”，网友们接着一窝蜂跟着辱骂新的凶手。

仅仅十天，柊一飒用一系列假视频，就让网线另一端的人们清楚看到，自己是如何被不确定的消息任意摆布的。

但讽刺的是，在知道视频都是假的之后，很多网民所做的并不是反思，而是第一时间推卸责任。

正是这样不求证、不思考、看热闹的态度，造成景山澪奈只因为被曝出一个使用兴奋剂的假视频，就在网上遭到大规模辱骂。

当一个有影响力的社会事件被在网络上呈现，积极跟进，让事件有传播声量，推动问题的解决，本是有意义的行为。

而如今的问题是，在客观全面的倾听和分析前，脏话式表态已经占据主导。大部分人只对着碎片信息宣泄情绪，而没有耐心了解更多事件的真相和原委。

部分媒体带有主观情绪的报道，一些大V对信息的断章取义，带着自己预设立场对言论的过度解读，不仅对了解事实没有帮助，更会让无脑的网暴宣泄愈演愈烈。

毕竟靠煽动情绪获得流量，比纯靠有意义的内容吸引关注要轻松容易得多。

这部剧给出了避免这一切问题的解决办法，就是要每一个人思考。每一集柊一飒都在和学生们重复一个词“let's think”，不断提示大家开动脑筋，形成有用的观点。

在做决定之前，先让脑子冷静下来，才有可能导向“正确答案”。

自媒体上无数没有意义的重复性文章之所以还有生存空间，就是因为抓住了我们的思考惰性。

越是面对海量的信息，越要警惕自己是否失去了辨别力。

在这个“万众发声”的时代，本应该创造更多价值和更透明的环境，而一轮轮的无脑狂欢使网络变成恶臭聚集地，让说话变得越来越困难，那么这样的发声场还有何意义？

而所谓表达自由，也需要考虑语言的尺度。你说出的话，有时候就是凶器。

这些道理或许听起来很枯燥，那么尝试一个最简单的办法，推己及人。

既然希望自己生活在和谐的环境里，那么就先让自己做到和谐。

雪崩之下，没有一片雪花是无辜的。而每一片看似无辜的雪花，也难保不沦为明日的“受害者”。

换位思考，包容不同，只有每个人尽可能做到理性、客观、善良，提高了表达的平均水准，所有人也才能正常地上网冲浪。

而这些，都需要我们每一个人的努力。